早上依然送壮壮步行上幼儿园，出门到楼下地上看到几颗果子，果子跟上面的小叶片分离了，看着挺有意思于是玩个小游戏——找帽子。我捡起来几个果子放在台阶上，让壮壮帮着找帽子，壮壮马上发现了在地上的叶片像帽子，捡起来一个个给果子戴好。

我接着捧起果子，故弄玄虚地告诉他这是个神奇的果子，让他看，这个果子还真是有点神奇，里面一圈原型外面是正方形，圆形完全内嵌在正方形里面，大自然多精妙的几何图形组合啊，壮壮也觉得很有意思，问我是什么果子啊？我哪里有那么多植物知识，哎，带娃就知道自己知识浅薄了，但我有一定想像力，既然圆形方形，那么我们就叫它“天地果”吧，天圆地方么，壮壮听了觉得很有道理，不断念叨天地果，天地果，好有趣哦。壮壮仔细端详他的一枚天地果，问我：“妈妈，我的天地果怎么有条裂缝啊？”我一看还真是，有一面裂开了，于是我又随口给他编故事了：“哇，好神奇啊，你知道吗原来天地是不分开的，最开始天地是浑为一体的，有一天一道闪电把天和地劈开了，你拿的这个果子就是天地刚刚分开的样子！”壮壮听了越发觉得神奇，眼睛都开始放光：“真的吗？天地就是这样产生的？”我接着给他讲：“当然了，但是天地分开了怎么办呢？有个叫做女娲的神觉得应该把天补起来，于是她拿了泥巴去补天和地的裂纹，大地是修好了，但是裂纹的地带不很牢固，因此总会发生地震。女娲的泥巴有多余的，于是她随手一捏捏了一个男孩，她怕这个男孩孤独又捏了个女孩，接着又捏了一群孩子，就这样有了原始的人类了……”我也不知道这段历史到底是如何的，完全随口编，看来要给孩子讲故事还真的自己多学习，把这些东西融会贯通了才能形成自己的东西。但是编并不影响孩子去听，他很喜欢听，不断问：“接下来呢？”就这样我们从捡到几颗天地果，聊到了开天辟地，女娲补天，人类的起源……快到幼儿园了，他还意犹未尽，说：“我今天要带这两颗天地果到幼儿园去跟小朋友看看。”手里紧紧拽着“天地果”，不小心手上的果子划到了脸：“哎呦，妈妈，我被划了一下。”“没关系，小宝贝，肯定是天地果听到你要把它带去跟小朋友分享，它太高兴了就吻了你一下！”“原来是这样啊，天地果你这么开心啊，你再吻我几下吧！”说着，拿着小果子往脸上贴。我鼓励他去跟小朋友讲讲他今天早上的这个发现，以及“天地果”的由来，他显得很高兴的样子，但又担忧老师不让他带这些东西去教室，走到学校门口准备还给我但后来还是舍不得又装进了自己的口袋。

今天在路上，我们还发现路边一块小西瓜，西瓜旁边围满了小蚂蚁，壮壮想起了“蚂蚁和西瓜”绘本故事，蹲着在旁边看：“妈妈，你看两只蚂蚁见面是这样碰一下，然后这只蚂蚁告诉那一只蚂蚁快去啊，那边有西瓜！”壮壮顺着蚂蚁的队伍还发现了蚂蚁洞，很是高兴。还拉着我跟他表演蚂蚁见面的样子，放慢脚步，每天早上我俩都会有新的发现。