孩子成长的目的是？

孩子经由你来到这个世界，他（她）要去哪里？要回答这个问题，不妨向自然界找找答案，人类的孩子需要父母养育至少18年，这是地球上所有生物里最长的。观察一下那些短一些的生物，看看自然法则下，一个生物从出生到成长发生了什么，会对我们有很深的启发。

大部分野生动物的幼儿几乎一出生几小时内就会行走，跟随父母迁徙，鸟类的幼儿可能需要几个月时间才能飞翔，可归纳起来一般就是三个阶段，第一个阶段离不开父母，需要哺乳或者是喂食，这个阶段幼儿的主要任务就是发育身体，丰满羽翼，第二个阶段可以离开父母，但不能远离，这个阶段幼儿的主要任务就是学习锻炼自身的能力，学习觅食、捕食、飞翔的能力，同时也锻炼如何和族群相处，如何与其它同类协作或者竞争。第三个阶段则是完全的离开父母，独立生存。很多动物在孩子足够成长之后，都会驱逐其离开去独立生存发展。植物则更加的明显，所有植物都在努力的想让自己的种子走的更远，依靠动物、昆虫、风、雨水等等，它们各显神通，只为了让自己的种子可以更远的离开自己。所以，自然的法则，生命的原动力只有一个，就是让后代可以远离，去发展、开拓、创新，生生不息！

反观人类，同样可以看到这样的动力，大航海时代，无数的人离开故土，来到新大陆，不同的种族间通婚、不同的文化碰撞，不同的思想交汇，产生出了一个璀璨的世界，奠定了今日现代文明之基础。著名的出埃及记讲述了摩西带领人们离开埃及，来到阿拉伯，希伯来人和阿拉伯人在这里碰撞交汇，最终的结果是创造了辉煌的阿拉伯文明，影响和改变了整个欧洲的文化思想和艺术，孕育出了世界上的几大宗教。

尽管今天我们不可能要求每个孩子都要去西行万里开创新世界，可检验你对孩子的养育是否成功，最重要的标准依然是，孩子成人时，是否具备了能独立生存及不断去发展开拓创新的能力。很不幸，在这样的检验标准下，很多家长都是不及格的。不过，知道了这个标准，你自然有能力去检视自己的行为是否正确了。形影不离的陪伴，从幼儿园一直接送到高中，替孩子做了所有的决定（规划孩子的人生），学习成绩决定一切（不是能力），阻止孩子和异性接触，把孩子交给爷爷奶奶带（很少有孩子在爷爷奶奶那里能学到规则、纪律、约束这些能力）。等等以上这些行为，相信你可以自我修正了。

孩子成长的四个时期

接下来我们来看看，孩子在不同的成长阶段所需要的是什么，我们的孩子大约会经过四个成长期，分别称为胎儿期、婴儿期、儿童期和青春期。

胎儿期的孩子和母亲是融为一体的，这个阶段是人生最幸福的阶段，孩子无需自己做任何事情，就可以获得所需的一切给养。不过正因为孩子和母亲融为一体，所以孩子的情绪也和母亲是同步的，母亲喜悦，孩子喜悦；母亲悲伤，孩子悲伤；母亲焦虑，孩子焦虑；母亲紧张，孩子紧张；母亲平和、孩子平和；而很多证据表明，情绪对孩子成长的影响，远远大于营养的影响。一个早产瘦弱的孩子，在精心的护理下，依然可以健康成长，丝毫不影响其生理的发展。可一个在胎儿期遭遇太多负面情绪的孩子，可能许多的心理问题将会伴随孩子一生，如莫名的紧张焦虑，极度缺乏安全感，自闭，或者是缺乏对人的信任等等。许多来找心理老师求助的人，往往追寻起来，竟是在胎儿期留下的问题。所以，胎儿期的母亲，保持愉快平和的心情，远远比追求注重营养要重要的多。

孩子的第二个成长期叫婴儿期，一般为0-3岁。这个时期的孩子，经历了一个人生中最重要的事件，就是分娩。分娩对于孩子来说，是把他（她）从一个完全安全温暖的世界带到了一个充满噪音、寒冷或者闷热、到处都不安全的世界。而孩子从完全无需自己努力要变成自己呼吸、自己吃奶、自己排泄。这对于孩子来说，真的是非常大非常大的挑战，很不容易。所以，当孩子那么努力的去成长的时候，父母，特别是母亲要做的最重要的事情就是，不要让孩子感觉和妈妈分开了。所以，婴儿期的孩子，再没有比怀抱更重要的事情了，无论是抱在怀里、背在背上、坐在腿上、还是其它任何方式的妈妈和孩子的接触都是可以的。最重要的就是，尽量多的时间抱！缺抱的孩子往往会表现为发育缓慢、暴力倾向、或者是长大后对他人极度的依赖，缺乏安全感等等问题。妈妈们，多抱抱孩子，因为妈妈怀抱那是除子宫之外，孩子感觉最安全，最幸福的地方。

孩子的第三个成长期是儿童期，一般为3-12岁。这个时期的孩子，不太需要那么多怀抱了，往往以前要抱两小时才满足的，现在抱一会就可以了。儿童期的孩子，开始去认识和了解这个世界了。对他（她）来说，跟随父母去认知世界是最重要的事情，父母是孩子了解世界最好的导师。这个时期对于孩子来说，父母永远是对的。而这个时期的孩子，对世界的认识基本是二元的，也就是要么好的，好么坏的。电视里的人物，要么好人、要么坏人。幼儿园里的小朋友，要么好的，要么坏的。所以，这个时期，是父母教会孩子建立规则，学会自我约束，懂得界限，懂得与他人相处很重要的时期。错失这个时期，孩子将很学会难适应社会，因为社会是有规则的，做人是有约束的。往往易犯罪人群，都是在儿童期缺乏足够规则引导和建立。

成长的第三个时期，青春期，一般是12-21岁，这是一个非常棒的时期！可不知道为什么，这是中国父母最头痛的事情。伴随着青春期，孩子将要真正的学会独立、生存和发展，这真的非常棒！而这个时期最大的特点就是，孩子开始学会说：不。也就是所谓的叛逆！也许这就是很多父母的头痛的原因。所以，重要的是，你得去了解，孩子说不意味着什么？

儿童期孩子的特点是对一切说是，父母老师讲的都是对的，一切都是正确的，接受的。我们设想一下，如果没有青春期，孩子这样一直长大会发生什么？很显然，这样的人将没有辨别是非的能力，也不具有独立思考的能力，任何人说的都对，唯有自己不对。可是，如果他所信任的两个人所讲的完全相反呢，那他就分裂了，被撕毁了。其次这样的人将不具有创新的能力，这个世界一切都对，创新是对现有世界的否定，失去了否定的能力，创新无从谈起。第三这样的人也没有应变的能力，一旦世界不是他熟悉的样子，最先崩塌的，是他的内心世界，要么躲回熟悉的世界，要么逃避这个变化的世界，而最极端的逃避，就是结束自己的生命。

幸好，上帝为人类设计了青春期，让我们可以避免这一切。青春期的特点就是向世界说不。所有一切都是错的，只有我是对的，无论任何事情，都可以否定它。当孩子在否定一个事物的时候，同时也在发展他有能力力去看到这个事物的另一面。当孩子否定父母的决定，那他就有能力学会去思考，什么样决定才是对的。当孩子拒绝父母的照顾时，他就必须学会自己照顾自己。当孩子一定要突破规则去做一些出格的事情时，其实他只是在更深的了解这个世界。

如果人类没有青春期，我们不会知道地球围绕太阳转，如果人类没有青春期，我们不会发现新大陆，如果人类没有青春期，你不会用上苹果手机。如果人类没有青春期，今天，我们依然是蒙昧无知的原始人。所以，青春期真的是一个非常棒的时期，它教会孩子独立思考，教会孩子生存的能力，教会孩子去发展创新，教会孩子懂得去探索更多未知的世界！

最后，当孩子度过青春期，他就真正成年，进入成年期了。这个时候的他，将会把儿童期学会的规则约束、协作和竞争，以及青春期学会的独立、怀疑、否定的精神整合在一起，形成自己完善的人格，既不是对一切顺从，也不是对一切否定。而是既能遵守社会规则，很好的生活，又具备独立的思考能力，生存能力。既能够继承过去，又能够发展创新。既能肯定自己，步步前进，也能否定自己，改变自我以适应变化。这样的人，才是真正意义上的成年人。那么，如果你培养的孩子是这样的，恭喜你！你是优秀的父母。

当你明白青春期的伟大意义的时候，怎么对待青春期的孩子呢？做为一个成年人，你既不是放纵孩子，什么都不管，也不是孩子越叛逆，你管的越紧，门都要上三把锁。你既可以允许孩子去做他要做的事情，同时也能守住你父母的立场，设置好高压线，比如毒品、暴力等不可触犯。这个时候的父母，更像一个教练，鼓励孩子的突破，尝试，同时做好一个保护者，当孩子摔跤时，保护他最基本的安全。不过，对某些孩子来说，摔痛几次，更是青春期成长的必经之路，而作为父母，你深知，这一切，你代替不了孩子，这是孩子的试炼场！

司达